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        福建自考網> 試題題庫列表頁> 案例分析題:現象一:馬上離園了,孩子們特別興奮和激動,教師在桌子上放了幾籃的膠粒,沒有提醒孩子們玩膠粒時應遵守的規則就直接讓孩子們隨意玩。孩子們紛紛坐到桌子旁,有的孩子搶了好多膠粒放在自己的座位前,有的孩子大聲叫到:“老師。他搶我的膠?!庇械暮⒆邮裁匆膊煌?,坐在自己的座位上“安靜”地等待…… 現象二:離園時間到了,老師穩定好孩子們的情緒后,按照家長來的先后順序請孩子逐個離園。剛開始的時候,教室里還比較安靜,但沒堅持多久,班級里就吵鬧起來:有的孩子離開位置開始你追我趕了;有的孩子在大聲地開玩笑;還有的孩子沒有看到自己的家長,頓時情緒煩躁,甚至哭了起來……此時,老師更是忙得不可開交,一邊叫家長已經來了的孩子快速離園,一邊制止打鬧的孩子,以免發生意外,還要匆忙地回答個別家長的問題,那情形真像“打仗”一樣。 問題: (1)如何避免以上現象的發生? (2)結合實際談談離園環節的保育工作要點。

        30001學前兒童保育學高頻200題

        卷面總分:100分     試卷年份:2024年    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

        案例分析題:現象一:馬上離園了,孩子們特別興奮和激動,教師在桌子上放了幾籃的膠粒,沒有提醒孩子們玩膠粒時應遵守的規則就直接讓孩子們隨意玩。孩子們紛紛坐到桌子旁,有的孩子搶了好多膠粒放在自己的座位前,有的孩子大聲叫到:“老師。他搶我的膠?!庇械暮⒆邮裁匆膊煌?,坐在自己的座位上“安靜”地等待…… 現象二:離園時間到了,老師穩定好孩子們的情緒后,按照家長來的先后順序請孩子逐個離園。剛開始的時候,教室里還比較安靜,但沒堅持多久,班級里就吵鬧起來:有的孩子離開位置開始你追我趕了;有的孩子在大聲地開玩笑;還有的孩子沒有看到自己的家長,頓時情緒煩躁,甚至哭了起來……此時,老師更是忙得不可開交,一邊叫家長已經來了的孩子快速離園,一邊制止打鬧的孩子,以免發生意外,還要匆忙地回答個別家長的問題,那情形真像“打仗”一樣。 問題: (1)如何避免以上現象的發生? (2)結合實際談談離園環節的保育工作要點。

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        簡述進餐環節餐中指導要點。

        案例分析題:一位有經驗的保教人員,發現班上個別孩子不喜歡喝水時,她馬上分析孩子不喜歡喝水的原因,多年經驗告訴她,孩子不喜歡喝水的原因主要有兩種:一種是孩子不會使用杯子,另一種是家里很少喝水,所以幼兒園也不喜歡喝水。從這兩方面著手,她快速地診斷本班孩子不喜歡喝水的原因。了解原因后,離園時她馬上跟家長交流,爭取家長的理解與配合,了解孩子在家里的飲水習慣。通過了解,她發現班上部分孩子還在用奶嘴或吸管喝水,這時,她就請家長們在家里讓孩子嘗試著使用杯子喝水,讓孩子盡快學會使用杯子,通過這位老師的巧妙引導,是不喜歡喝水的孩子逐漸養成了主動喝水的習慣。 問題: (1)你如何看待這位老師的做法?保教人員應如何培養學前兒童自主喝水的習慣? (2)運用相關知識、結合實際談談飲水環節的保育要點。

        谷類加工不應過于精細,以免破壞()的含量。

        • A、維生素A
        • B、維生素C
        • C、維生素D
        • D、維生素B1

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